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《高校共青团研究》辑刊征稿启事

萧十1狼6年前 (2019-01-25)征文启事3097
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一、刊物简介

  

1.刊物基本信息

  

《高校共青团研究》是由共青团中央主管,全国学校共青团研究中心、中国青少年研究会主办的辑刊。刊物聚焦高校共青团改革攻坚、从严治团的重大理论问题和现实问题,坚持问题导向、实践导向、成果导向,着力打造高校共青团学习研究*新时代中国特色社会主义思想尤其是青年工作思想的新平台和高校共青团政策解读、理论研究、工作交流、干部成长的新阵地,为推动高校共青团组织创新、工作创新提供智力支持和学理支撑。

  

  发行周期:一年四期,每年的3月、6月、9月、12月

  

  出版地:北京市

  

  语种:中文

  

  开本:大16开

  

2.期刊定位

  

  重点面向高校共青团干部和相关领域理论工作者,宣传解读以*总书记为核心的党中央对青少年和共青团工作的新指示新精神尤其是*总书记青年工作思想,研究解读团中央书记处关于高校共青团的重要讲话精神和教育部、团中央以及团中央学校部、全国学联秘书处制定发布的相关文件精神,宣传推广高校共青团理论研究成果和实践探索成果,切实帮助高校共青团干部和相关领域理论工作者提高政策理论水平、提升实际工作技能。

  

  3.栏目设置

  

  本刊专栏设置特别企划、政策解读、理论探索、实证调研、工作交流等固定栏目。其他栏目根据阶段性重点任务进行适当变化。

  

二、投稿规范

  

  1.发稿方式

  

  本刊只接收电子文本稿件。请以电子版(文章以附件方式)发送到指定邮箱,勿一稿多投或一稿多邮箱投,以免编辑重复采用。

  

  2.页面要求

  

  A4版面,页面为无网络的默认格式,全文不分栏。稿件应包括以下信息:文章标题、作者姓名、单位、职务、职称、联系电话、通讯地址、电邮地址、中文摘要(200-300字)、关键词(3-5个)、正文。

  

  3.格式要求

  

  标题使用微软雅黑3号字体,正文使用宋体4号字体,行距为1.5倍行距。(段前、段后设置为0行)。

  

  4.段落及层次

  

  文章的表述以一、二、三级标题展开,分别为:一、二、三……1.2.3……(1)(2)(3)等。

  

  5.图表

  

  文章必须使用表格的,要用规范表格。正文中所有的表格、图片应有编号,如“表1”“图1”。表格、图片应有简短确切的表题、图题(表题即表的名称,图题即图的名称),表题置于表格上,图题置于图片下(段落居中)。

  

  6.基金项目

  

  文章属于各类基金项目的,请在文章结尾处注明项目名称、课题、时间及编号等。

  

  7.参考文献

  

  采用尾注加实注的方式,所注内容与正文中序号要一一对应,用自定义的方式[1][2][3]……表示,标示于正文引文的右上角,标点符号前。具体要求,请参阅《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005)。

  

  8.字数要求

  

  来稿以5000-10000字为宜。稿件一律不退,请自留底稿。

  

三、投稿及用稿说明

  

  1.坚决抵制学术不端行为

  

  本刊反对抄袭或剽窃他人学术成果、伪造和篡改研究成果、一稿多投和重复发表等学术不端行为。对凡有上述行为者,一经查实,本刊将在五年内不再刊登其文章;同时,将不端行为人以“黑名单”的方式,通报相关期刊和学术网站,采取一致行动,共同抵制学术不端的行为。

  

  2.严格学术规范

  

  本刊参照执行教育部关于《高等学校科学技术学术规范指南》的规定,对学术不端行为进行界定。本刊采用“中国知网——社科期刊学术不端检测系统”,对来稿进行编前检测。检索结果中文字重合率为15%及以下者,为符合本刊的采用条件。请投稿作者自觉遵守学术规范,并于投稿前自行检查文字重合率,共同营造和维护良好的学术研究环境,推动学术研究健康发展。

  

  3.采稿周期

  

  本刊一个采稿周期为3个月。请作者自投稿之日起3个月左右,以邮件方式向所投信箱或给你回复的编辑询问文章的采用情况,并在此期间勿作他投。如文章超过3个月没有编辑与你联系或回复的,稿件可另行处理。本刊不收取版面费,稿件一经采用,将根据《使用文字作品支付报酬办法》给予作者稿酬。

  

四、版权声明

  

  凡在本刊发表的文章,本刊有权以优秀论文集或专题研究文集等形式进行复制、汇编、发行。作者向本刊提交文章发表的行为,即视为同意我刊上述声明。

  

五、投稿方式

  

  投稿邮箱:xxgqtyjzx@163.com

  

  联系方式:010-62333385

  

  《高校共青团研究》辑刊征稿启事

来源;https://xiezuozhijia.com/296.html

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